Bonnes fêtes!

L’équipe de l’AEF VDA vous souhaite de passer de joyeuses fêtes et vous adresse les meilleurs  voeux pour l’année 2020 !

Premier jour d'hiver

Francesco Tabusso, raccoglitore di vischio

Fantaisies d’hiver

Théophile Gautier

I

Le nez rouge, la face blême,
Sur un pupitre de glaçons,
L’Hiver exécute son thème
Dans le quatuor des saisons.

Il chante d’une voix peu sûre
Des airs vieillots et chevrotants ;
Son pied glacé bat la mesure
Et la semelle en même temps ;

Et comme Haendel, dont la perruque
Perdait sa farine en tremblant,
Il fait envoler de sa nuque
La neige qui la poudre à blanc.

II

Dans le bassin des Tuileries,
Le cygne s’est pris en nageant,
Et les arbres, comme aux féeries,
Sont en filigrane d’argent.

Les vases ont des fleurs de givre,
Sous la charmille aux blancs réseaux ;
Et sur la neige on voit se suivre
Les pas étoilés des oiseaux.

Au piédestal où, court-vêtue,
Vénus coudoyait Phocion,
L’Hiver a posé pour statue
La Frileuse de Clodion.

III

Les femmes passent sous les arbres
En martre, hermine et menu-vair,
Et les déesses, frileux marbres,
Ont pris aussi l’habit d’hiver.

La Vénus Anadyomène
Est en pelisse à capuchon ;
Flore, que la brise malmène,
Plonge ses mains dans son manchon.

Et pour la saison, les bergères
De Coysevox et de Coustou,
Trouvant leurs écharpes légères,
Ont des boas autour du cou.

IV

Sur la mode Parisienne
Le Nord pose ses manteaux lourds,
Comme sur une Athénienne
Un Scythe étendrait sa peau d’ours.

Partout se mélange aux parures
Dont Palmyre habille l’Hiver,
Le faste russe des fourrures
Que parfume le vétyver.

Et le Plaisir rit dans l’alcôve
Quand, au milieu des Amours nus,
Des poils roux d’une bête fauve
Sort le torse blanc de Vénus.

V

Sous le voile qui vous protège,
Défiant les regards jaloux,
Si vous sortez par cette neige,
Redoutez vos pieds andalous ;

La neige saisit comme un moule
L’empreinte de ce pied mignon
Qui, sur le tapis blanc qu’il foule,
Signe, à chaque pas, votre nom.

Ainsi guidé, l’époux morose
Peut parvenir au nid caché
Où, de froid la joue encor rose,
A l’Amour s’enlace Psyché.

Théophile Gautier, Emaux et camées

Sources : https://www.poetica.fr/

Marché de Noel à Aoste

Dossier sur le fascisme réalisé par le réseau de l’enseignement secondaire de la province de Liège

Carlo Levi, la liberazione

Ce dossier intitulé  “Rome, de 1922 à 1946. Du totalitarisme fasciste à la naissance de la république italienne” compte 31 pages. Il est divisé en trois chapitres : l’Italie fasciste et les caractéristiques du fascisme, le quartier juif de Rome et la Rome fasciste. Largement illustré, ce dossier permet de rendre compte de manière claire et précise de ce qu’était l’Italie avant et pendant la deuxième guerre mondiale mais aussi de rendre compte des événements cruciaux de  l’histoire européenne et mondiale du 20ème siècle.

Ce dossier a été réalisé pour, nous citons , “sensibiliser les jeunes générations aux valeurs démocratiques, au devoir de mémoire et de vigilance, mais également de développer chez eux un esprit critique indispensable à l'engagement citoyen au quotidien. » [...] « Se pencher sur l'histoire du fascisme italien, matrice des mouvements d'extrême droite du XXe siècle, c'est poser la question de l'essence profonde de la démocratie, des risques auxquels elle est exposée, des manipulations dont elle peut être l'objet et des éléments qui peuvent et doivent en assurer non seulement la conservation, mais aussi la vitalité. Ce voyage impose donc une réflexion sur le caractère précieux, mais aussi vulnérable de tout système démocratique. Il permet aux élèves de mener un examen critique et approfondi des origines historiques du fascisme, participant ainsi à un parcours de formation à la démocratie s'adressant à des générations de plus en plus éloignées des expériences totalitaires du XXe siècle. »

Mots-clés :  Italie, fascisme, histoire, éducation civique, citoyenneté, DNL, collège, lycée.

Actu : en Angleterre, le parti du Brexit gagne. Celui-ci est annoncé pour la fin janvier.  Un tournant majeur pour l’UE à commenter avec vos élèves.

Dans cet article du magazine belge  JDE (Cliquez ICI), la victoire de Boris Johnson est expliquée aux enfants de 9 à 13 ans. Un autre article du même magazine (avril 2019) leur rappelle ce qu’est le Brexit et pourquoi les négociations ont duré si longtemps. Le cas de l'Irlande y est ainsi évoqué. 

On  vous invite aussi à regarder ci-dessous la vidéo réalisée par « Un jour une question » en 2017 :

Enfin, la bibliothèque d'Aoste (Châtillon) a acquis le livre de Clémentine Beauvais "Brexit Romance. "[Ce] roman pourrait n'être qu'une comédie légère sur le mariage mais on y trouve de vrais questionnements sur les différences entre la France et l'Angleterre, les applications de rencontre, le phénomène Uber et de formidables portraits de jeunes Européens (à partir de 13  ans)." La question des conséquences du Brexit est bien sûr traitée. Sources : http://www.lacabanealire.fr/post/2018/10/06/Le-Brexit-pour-les-ados

Résumé : 

Un an que le Royaume-Uni a voté en faveur du Brexit. Marguerite, jeune soprano française de 17 ans se rend à Londres avec son professeur. Ils y croisent Justine, créatrice d’une start-up secrète dont le but est d’organiser des mariages blancs entre français et britanniques pour leur obtenir un passeport européen.

NB : actualité, politique, histoire, éducation civique, citoyenneté, primaire, collège lycée. 

Trouvé sur le net ! 

Lumni, la nouvelle plateforme éducative de l’audiovisuel public français. 

Onze mille contenus pédagogiques en vidéo, audio, des jeux ludo-éducatifs, articles ou archives, en lien avec le programme scolaire, de la maternelle au lycée. L’audiovisuel public lance sa nouvelle plateforme à destination des élèves et des enseignants, gratuite, sans algorithmes et sans publicité. Toutes les matières scolaires sont concernées. Les enseignants peuvent y trouver de nombreuses ressources pour leurs cours : français,  sciences, histoire, géographie, sport, langues vivantes (dont l'anglais), sport, art, musique, etc.

Pour en savoir plus avant de vous lancer, nous vous invitons à lire l'article de Télérama  datant de novembre 2019 consacré à cette nouvelle plateforme. 

Mots-clés : FLE, actualité, éducation morale et civique, éducation à l'environnement, médias, documentaire, vidéo, maternelle, primaire, collège, lycée. 

Ressources pédagogiques sur l’Union européenne

À l’heure des populismes, du Brexit, il est bon de se rappeler pourquoi l’Europe est née. En plus d’une prospérité économique pour ceux qui avaient envie de se lancer dans l’aventure, ses pères fondateurs poursuivaient le but d’unir les états dans un esprit de paix et de collaboration, d’échange d’hommes et de femmes, de bonnes pratiques  et d’idées, une espèce de nouvel humanisme capable de transcender la question des états-nations, des frontières fermées et des identités uniques qui avaient été à l’origine des deux guerres mondiales. Mais combien de jeunes (et moins jeunes) le savent?

Aujourd’hui, l’Union européenne compte 28 pays (bientôt 27) : Allemagne, Autriche, Belgique, Bulgarie, Chypre, Croatie, Danemark, Espagne, Estonie, Finlande, France, Grèce, Hongrie, Irlande, Italie, Lettonie, Lituanie, Luxembourg, Malte, Pays-Bas, Pologne, Portugal, République tchèque, Roumanie, Royaume-Uni, Slovaquie, Slovénie, Suède. Cette année devrait voir le départ du Royaume-Uni (référendum du 23 juin 2016).

Sources : https://www.touteleurope.eu/les-pays-de-l-union-europeenne.html (carte interactive et présentation des pays membres)

Dix-neuf de ces pays utilisent l’euro.

L’UE a été créée par le traité sur l’Union européenne (TUE) signé à Maastricht le 7 février 1992, et entré en vigueur le 1er novembre 1993. Elle est l’aboutissement du processus commencé en 1951 avec la création de la Communauté européenne du charbon et de l’acier (CECA). En 1957, la CEE la remplace. 

Pour entrer dans l’UE, un état doit d’abord respecter les critères dits de Copenhague notamment être une démocratie,  respecter les droits de l’homme et avoir une économie de marché viable.

Bref. Pour en savoir davantage, la Commission européenne, l’une des principales institutions de l’UE a publié un dossier didactique que vous trouverez en cliquant ICI (27 pages). Ce dossier permet de comprendre les enjeux fondamentaux  d’hier et d’aujourd’hui, d’une organisation trop souvent méconnue et parfois mal aimée.

Ci-dessous, vous trouverez quelques vidéos ou autres dossiers utiles pour vos classes du primaire ou du  collège.

-          Un kit pédagogique (classe de primaire)

-          C'est quoi l'Union européenne? (un jour une question, mai 2019)

-           L'Union européenne (AFP, 2013)

-   Les institutions européennes ( Arte, Série Junior)


Pour les lycées et les jeunes adultes (FLE)

-          “Le bar de l’Europe” est le rendez-vous convivial à Bruxelles pour parler de l’Europe citoyenne et politique. La chaine TV5monde réalise de nombreuses fiches pédagogiques à partir de cette émission belge. (niveau B1, B2 et C1)

-          L’imaginaire pour comprendre l’UE : “Les compromis” de Maxime Calligaro et Eric Cardère : un polar qui nous fait entrer dans les coulisses du parlement européen.

Mots-clés : histoire, géographie, éducation à la citoyenneté, éducation civique, Union européenne, primaire, collège, lycée.

POWERPOINT SUR PARIS

Caillebotte, Boulevard des Italiens, 1880

Nous avons préparé pour nos élèves un PowerPoint qui présente les principaux monuments et musées de Paris : 

Notre-Dame, La Sainte-Chapelle, Le Pont-Neuf, Le pont Alexandre III, Les Invalides, Le Louvre, Le musée d’Orsay, Le Centre Pompidou, L’Arc de Triomphe, L’Avenue des Champs-Elysées, Le Panthéon, La Place des Vosges, La Place de la Bastille, La Tour Eiffel, La Basilique du Sacré-Coeur, Le quartier de la Défense et enfin, la Cité des sciences et de l’industrie.

Ce PowerPoint est accompagné de nombreuses photos mais surtout d’extraits d’émissions que vous pouvez utiliser comme compréhension orale ou approfondissement. Ces extraits sont surtout tirés de l’émission “Visites privées” (2016-2017) conduite par Stéphane Bern, un amoureux du patrimoine français mais pas seulement. On trouve également comme sources “Karambolage”, “Paris pratiks”, etc.

Paris est la plus ville la plus peuplée de l’Union Européenne et l’une des capitales les plus visitées au monde. Parce qu’il est difficile de choisir dans son histoire et son patrimoine, à la fin du PowerPoint, d’autres documents (vidéos, sites, plan interactif) vous aideront à compléter ce diaporama selon vos envies ou en fonction de la curiosité de vos classes : le Grand Palais,  Le Palais Chaillot, les édicules d’Hector Guimard, le cimetière du Père-Lachaise, les catacombes, etc.

Nous vous laissons avec l’ouverture du film de Woody Allen, “Midnight à Paris” pour vous mettre dans l’ambiance…

Mots-clés : civilisation française, France, histoire,  FLE, compréhension orale, monuments, musées, école, collège, lycée.