🎄L'AEF vous souhaite de très bonnes fêtes de Noël, dans l'espoir d'une année meilleure! 🎄

Sources : https://sentieroitalia.cai.it/orme-sul-sentiero-italia-cai-lo-stambecco-re-delle-alpi/

Epopia, un site pour l'école primaire

« Du CP au CM2, le blog « Epopia » conseille des livres jeunesses, des fiches pédagogiques (grammaire, phonétique, jeux), des idées de livres,  des conseils pour apprendre aux enfants à aimer lire et écrire, des jeux de concentration, des histoires audio, bref, vous l’aurez compris, une mine d’idées et  d’activités pour partager avec vos enfants le plaisirs d’apprendre. »

 

👉Le saviez-vous ?

En France, l'école élémentaire accueille les enfants scolarisés de 6 à 11 ans. Elle comporte deux cycles : le cycle 2 (CP ou classe préparatoire, CE1 et  CE2) et le cycle 3 (CM1 et CM2)

NB : le CP : cours préparatoire; 

       le CE : cours élémentaire (1ère et 2ème année); 

       le CM : cours moyen (1ère et 2ème année); 

Pour plus d’infos sur l’organisation de l’école primaire en France, cliquez ICI.

Mots-clés : FLE, débutants, école primaire, élémentaire, début du collège, 

  Merveilleux classiques

"Comment Wang -Fô fut sauvé des eaux"

de Marguerite Yourcenar

« Wang-Fô, vieux peintre chinois est condamné à mort par l’Empereur qui l’accusait d’imposture, jugeant ses peintures beaucoup plus belles que le monde réel. Mais avant que l’exécution soit appliquée, l’Empereur a demandé à Wang-Fô de finir un chef-d’œuvre inachevé qui représente le paysage de la mer et du ciel. Le peintre s’est plongé dans sa création et les eaux issues de son pinceau envahissent peu à peu la salle impériale. Sous les yeux de l’Empereur et de son assistance, Wang-Fô s’embarque avec son disciple sur un canot dont il vient de tracer l’image et ils disparaissent à jamais parmi les flots. » Sources : https://books.openedition.org/apu/9888?lang=it

Cette très belle nouvelle de Marguerite Yourcenar qui interroge le rapport entre l’art et la réalité a été portée à l’écran dans un superbe court métrage animé (14’) par René Laloux en 1988.

Pour une exploitation pédagogique de l’œuvre écrite, cliquez ICI.

NB : littérature française, philosophie,  20^ème siècle, art, nouvelle, adaptations, lycée.

 Vallée d'Aoste

LA TÊTE DANS LES ÉTOILES AVEC …

…L’observatoire de Saint-Barthélémy mis à l’honneur!

Sources  photo : lovevda.it

Cette année, le Vallon de Saint-Barthélémy, où se trouve l’observatoire de Lignan, a été certifié “Starlight Stellar Park”, c’est-à-dire l’un des meilleurs endroits au monde pour observer le ciel et les étoiles. Pour en savoir plus, cliquez ICI.

Nous profitons de l’événement pour suggérer aux enseignants et aux élèves, une série de ressources afin de découvrir le fabuleux monde de l’astronomie. N'hésitez pas à nous en indiquer d'autres! 

Documents visuels :

-   “La lune et les éclipses”, émission C’est pas sorcier. 

-    “Le système solaire”,  C’est pas sorcier. 

 - “Les étoiles”, C’est pas sorcier. 

Et bien d’autres émissions sur le sujet. Cliquez ICI.

Sites internet

-  L’Observatoire de Paris offre plusieurs ressources pour les enseignants.

- Fiche pédagogique “La Terre dans le système solaire”.

-   Un parcours “La terre dans l’espace” proposé par le blog “L’école du dirlo”.

-  Les fiches d’identité des planètes du système solaire (slideplayer).

Et enfin, le site : https://www.futura-sciences.com/ est un bon point de départ pour rechercher des articles de fond. 

 

Mots-clés :  astronomie, univers, sciences, adaptations, primaire, collège, lycée.

 LE VERLAN : compréhension orale

L’émission Karambolage, la célèbre émission courte de la chaine Arte,  nous explique en moins de 5 minutes ce qu’est le verlan.

 

Sur le site Polyglottes (ressources, conseils et astuces pour apprendre les langues), vous trouverez un questionnaire afin de vérifier votre compréhension de ce document visuel (niveau B1 et B2). Nous vous conseillons de visiter ce site où vous piocherez de nombreuses compréhensions orales de A2 à C1 et bien d’autres supports pour vos cours.  Nous remercions ses auteurs!

Mots-clés : verlan, langage familier, compréhension orale, CO, collège, lycée.

Enseigner le français au fil des régions francophones avec TV5monde

"Donnez à vos élèves l’envie de sortir et de voyager en leur faisant découvrir de beaux paysages, des richesses culturelles francophones, des activités sportives et des festivals en tout genre. Faites-les rêver!”

Sur le site deTv5monde,  la France, le Canada et la Belgique (Wallonie-Bruxelles) sont ainsi mis à l’honneur à travers leur folklore, leur gastronomie, leurs créations et le dynamisme de leurs habitants!  Vous pouvez trouver des activités à faire selon le niveau de vos élèves (A2, B1 et B2) ou selon les thèmes que vous avez envie de travailler en classe.

Mots-clés : Civilisation, interculturel,  Francophonie, CO, CE, collège, lycée.

 

 On en parle! Le harcèlement et le cyberharcèlement

Pour aborder ce thème, le Ministère français de l’éducation nationale de la jeunesse et des sports a créé une page spéciale en ligne et  a mis une série de ressources à la disposition des adultes (parents et enseignants) et des enfants afin de libérer la parole et de  lutter contre ces gestes, ces attitudes, ces mots qui empoisonnent les relations sociales. 

Pour les enseignants, vous trouverez des  guides pédagogiques pour le primaire, le collège et le lycée ainsi que des vidéos et des concours. 

Un clic: https://www.nonauharcelement.education.gouv.fr/

📂à l’aide de ces documents, nous avons élaboré  une séquence courte  destinée à des élèves fréquentant la première année du collège que nous partageons aujourd'hui avec vous : une fiche pour les élèves et un powerpoint pour la classe. 

 

Mots-clés : fiche pédagogique harcèlement,  cyber harcèlement, éducation à la citoyenneté, primaire, collège, lycée.

 POÉSIE

Le site « Thalieenvolée » propose des enregistrements de poèmes (à l’heure actuelle, 116) sous licence libre. Ce projet est né de la passion de jeunes artistes belges qui ont envie de nous faire découvrir la beauté des œuvres poétiques et le plaisir qu’elles procurent. Pour en avoir plus, cliquez ICI.

Enregistrement live du texte « Je vis, je meurs, je me brûle et me noie » de Louise Labé (16^ème) lors du spectacle « Les Femmes poètes à l’honneur » le 12 février 2019 à Bozar, à Bruxelles.

 Connaissez-vous Culturethèque, le portail des établissements culturels français à l’étranger (Instituts français et  Alliances françaises) ?

Cette bibliothèque numérique vous donne accès à de nombreux  livres, des revues, des ressources pédagogiques, des émissions francophones.  Il suffit de s’inscrire en ligne pour avoir accès pendant 3 semaines à toutes les ressources. Après, il faut se rendre dans l’une des médiathèques culturelles françaises en Italie pour souscrire à un abonnement d’une durée d’un an.  Durant la première vague de coronavirus, les ressources étaient accessibles gratuitement.

NB : Malheureusement, l’Alliance française de la Vallée d’Aoste n’y adhère pas (qui sait, bientôt peut-être ?). Il nous faudra, quand cela sera de nouveau possible, nous rendre à Turin si nous sommes intéressés. 

 ACTU 

Comme trois autres régions d'Italie, la Vallée d'Aoste est classée en zone rouge depuis hier soir. Quels sont les changements pour l'école valdôtaine? 

Les enfants de l'école maternelle et ceux fréquentant l'école élémentaire continuent d'aller à l'école. Ces derniers devront porter le masque en classe. Les élèves de première année  de l'école secondaire du premier degré (collège) iront à l'école et bénéficieront eux aussi de  l'enseignement en présence cependant que  leurs copains de deuxième et de troisième suivront la didactique à distance. Un casse-tête pour beaucoup d'enseignants et leur direction...

Et pour les élèves du secondaire du second degré (lycée)? Cours en ligne à plein temps, décision que beaucoup de pays européens ont du mal à prendre.  

Espérons que la situation évolue positivement pour pouvoir retourner à l'école le plus rapidement possible et dans les meilleures conditions. Pour cela, quelques réflexes simples : respecter les gestes barrières, prendre soin de soi et des autres (voir notamment article ci-dessous).  

Pour en savoir plus : "le petitjournal.com" 

 Le Coronavirus expliqué aux enfants, par Julia et Petru 

« L’académie de Corse édite une série de bandes dessinées visant à informer sur le Coronavirus. Ces ressources pédagogiques sont à disposition de tous les enseignants, élèves et parents d’élèves de maternelle et d’élémentaire. »

 

Sciences en français : les volcans

« Vulcania » en Auvergne, est un parc d’attraction et de culture scientifique qui permet à tous de découvrir et d’étudier de près les volcans, grande attraction touristique  de cette région au centre de la France et patrimoine mondial de l’Unesco. Sur son site, vous trouverez des ressources très intéressantes (vidéos, dossiers) pour le cours de sciences en français.

 

Vidéo « Les volcans d’Auvergne » par l’Esprit sorcier, le site de la science et de la découverte

Mots-clés : science, volcan, volcanisme, civilisation française, adaptations, EMILE. 

 

"Une infime correction de l’essentiel importe plus que cent innovations accessoires

  Raoul Vaneigem, Traité de savoir-vivre à l’usage des jeunes générations, 1967

 

                                      La joie de vivre, Pablo Picasso 

 Faim zéro, bien-être et santé, égalité des hommes et des femmes, protection de la planète…

Le site “The world largest lesson” (la plus grande leçon du monde)  soutenu par l’Unesco et l’Unicef reprend les 17 objectifs mondiaux de développement durable pour éradiquer la pauvreté, protéger la planète et garantir la prospérité pour tous . Il propose  des ressources pédagogiques multimédias ( livres et bandes dessinées, quiz et jeux, vidéos, etc.). Beaucoup sont en anglais (principalement les vidéos) mais leurs parcours didactiques sont intéressants et donnent de nombreuses pistes pour travailler ces thèmes en classe.

Mots-clés : éducation civique, développement durable, technologie,   protection de l’environnement, primaire, collège, lycée.

 

 CERCLE DE LECTURE

Le Café littéraire de l’Alliance française de la Vallée d’Aoste reprend ses activités le vendredi de 17h30 à 18h30 . Retrouvez-ci-dessous les dates des dix rencontres où, ensemble, une fois par mois, nous échangerons nos impressions et nos réactions à la lecture d’œuvres littéraires francophones.

 

NB : les ouvrages sont  disponibles soit à la bibliothèque régionale soit à l’Alliance française, rue Promis, 3, à Aoste.

 

Vendredi 23 octobre 2020 à 17h30  (Lieu : Alliance française rue Promis)

Sorj Chalandon, « Le quatrième mur », 2013. Prix Goncourt des Lycéens

Et  Maryam Madjidi,  « Marx et la poupée », 2017. Prix Goncourt du premier roman

  

Vendredi 20 novembre 2020 à 17h30 : Café librairie Place Roncas (Lieu à confirmer)

Michèle Fitoussi, « Janet », 2018.

Et  Paul Veyne, « Et dans l’éternité, je ne m’ennuierai pas : souvenirs », 2014. Prix Femina et Prix Renaudot de l’Essai

 

Vendredi 18 décembre 2020 à 17h30 : Café librairie Place Roncas (Lieu à confirmer)

Livia Meinzolt, “Le bruit des pages”, 2019. Prix du livre romantique

 

Vendredi 22 janvier 2021 à 17h30 : Café librairie Place Roncas (Lieu à confirmer)

Jean-Christophe Rufin, “Le collier rouge”, 2014.

 

Vendredi 19 février 2021 à 17h30 : Café librairie Place Roncas (Lieu à confirmer)

Véronique Olmi, “Bakhita”, 367 pages, 2017. Prix du roman Fnac

 

Vendredi 19 mars 2021 à 17h30 : Café librairie Place Roncas (Lieu à confirmer)

Sylvain Tesson, “La panthère des neiges”, 2019. Prix Renaudot 2019

 

Vendredi 23 avril 2021 à 17h30 : Café librairie Place Roncas (Lieu à confirmer)

Virginie Deloffre, “Léna” 2011,   Prix des libraires

 

Vendredi 21 mai 2021 à 17h30 : Café librairie Place Roncas (Lieu à confirmer)

Laetitia Colombani, “Les victorieuses”, 2019.

 

Vendredi 18 juin 2021 à 17h30 : Café librairie Place Roncas (Lieu à confirmer)

Eliette Abécassis, “Le palimpseste d’Archimède”, 2013.

Et Théophile Gautier, “Avatar”, 1856.

 

Venez nombreux,  nous vous attendons !

 

Pour tous renseignements : 0165/42.331

 TRANCHES POÉTIQUES

Vous connaissez ? Pour les amoureux des livres et des mots : « tranches poétiques ». La recette ?  Empilez les titres de livres  et créez un poème.  Sur le principe du cadavre exquis, les mots, les phrases s’enchainent au gré de la fantaisie de vos élèves. À  jouer seul ou en groupe !

Sources : Institut français de Florence

Dans la même veine, regardez cette vidéo « À quatre voix » : l’histoire du confinement nous est racontée en insérant au fur et à mesure les titres de livres et d’albums pour enfants. Tout simplement magique! De quoi vous donner des idées!

 

 Mots-clés :  jeux de langue, créativité, écriture, poème, livres, primaire, collège, lycée.

 “Nat et son voyage”

Suivez Nat et ses amis pour découvrir les conséquences du changement climatique sur la terre. Tout commence parce que Nat, un jeune Parisien, ne peut plus admirer les étoiles à cause de la pollution atmosphérique…

Auteurs : Les élèves de la classe de 2A de l'Institution scolaire « Émile Lexert » d'Aoste (1^er prix ex-aequo, année 2018-2019).

 Ce kamishibai a été réalisé dans le cadre du concours plurilingue organisé chaque année par l’Assessorat de l’Education, de l’Université, de la Recherche et des Politiques de la Jeunesse de la Vallée d’Aoste. Il s’adresse à tous les degrés d’école.  Le délai des inscriptions cette année est le 30 octobre 2020.  Pour en savoir plus sur ce concours, cliquez ICI.

 Mots-clés :  changement climatique, éducation à la citoyenneté, éducation artistique, interculturalité, éveil aux langues,  école primaire, collège.

 

LIVRE-JEU : production écrite 

“Le jeu d’histoires libres”

Conçu et réalisé par Fabrice Melquiot, Isabelle Turlan et Jeanne Roualet

L’ARCHE, 2009

« Le Jeu d'histoires libres est un livre-jeu conçu et réalisé par Fabrice Melquiot,  l'enseignante Isabelle Turlan, et la graphiste Jeanne Roualet.

Son principe est simple et vieux comme le monde et ses récits : partir de quelques cartes tirées au hasard pour (s')inventer des histoires, et jouer seul ou en équipe. Il stimule ainsi la créativité et laisse voguer l'imagination. On peut y jouer et rejouer à l'infini, chaque tirage de cartes induisant de nouvelles possibilités.

Destiné aux enfants, élèves, professeur.e.s, bibliothécaires, parents, praticien.ne.s de l'improvisation.

Le livre comprend des règles du jeu (selon que l'on se destine à l'improvisation théâtrale ou à l'atelier d'écriture), plusieurs séries de cartes organisées par thèmes (correspondant aux grandes catégories du jeu comme : temps, personnage, défaut, qualité, souvenir, objectif, etc.) ainsi que trois exemples de textes d'auteur.e.s qui se sont prêté.e.s au jeu et ont imaginé une histoire à partir d'un tirage de cartes. 

Avec des exemples d'histoires inédites d’Enzo Cormann, Fabrice Melquiot et Pauline Sales. »

Sources : https://www.arche-editeur.com/livre/le-jeu-dhistoires-libres-679

NB : Vous trouverez le livre à la bibliothèque régionale d’Aoste.

Mots-clés : production écrite, récit, rédaction, créativité, primaire, collège, lycée.

 

FILM D’ANIMATION  : “ADAMA” de Simon Rouby, 2015

 

Dans un village africain protégé par d’imposantes parois rocheuses, le sage de la communauté interdit à ses habitants de les franchir sous peine de perdre leur âme. Adama y coule des jours heureux avec sa famille : son père,  paysan et  forgeron, sa mère et son frère ainé Samba. Celui-ci est un adolescent rebelle qui ne désire pas devenir paysan comme ses parents. Une nuit, il part en saluant son frère  : il veut rejoindre les “Nassaras”, les soldats  blancs et être un grand guerrier. Le lendemain, devant la colère et la frayeur de son père et des anciens, Adama décide d’aller chercher son frère et de le ramener  au village. Embarqué clandestinement sur un bateau, commence pour lui un périple à travers l’Europe en guerre, de Paris à Verdun.

Superbe film d’animation, Adama nous scotche littéralement à l’écran : le graphisme est magnifique, la musique envoutante, les aventures de ce jeune Africain poussé par l’amour qu’il porte à son frère ne laissent personne indifférent. Entre réel et fantastique,” Adama” séduira plus d’un de vos élèves.

DOSSIER PÉDAGOGIQUE (réalisé par Azadée Tolooie, Institut français)

 

Mots-clés : Première guerre mondiale, violence du monde, amitié, tirailleur sénégalais, histoire, fantastique, cinéma, primaire, collège, lycée.

 Septembre 2020 : c’est la rentrée !

Couverture de la revue "L’école valdotaine", mars 1992

Malgré toutes les incertitudes qui nous attendent, nous voici prêts à recommencer, entre didactique et protocoles sanitaires.

Pendant le confinement, nous avons continué à proposer des suggestions de travail, utiles aussi pour l’enseignement à distance, mais après cette longue période (en Italie nous revoyons nos élèves après plus de six mois…), lors de la reprise de la vie collective nous devrons accueillir les élèves et leurs émotions, pour les accompagner vers leurs apprentissages.

Voici quelques propositions d’activités pour le primaire : un guide "reprendre la classe après le confinement" pour mobiliser les compétences psychosociales. Cliquez ICI. 

Un travail lié aux émotions pour le collège. Cliquez ICI. 

Enfin, le groupe Profs en transition nous suggère d’intéressantes réflexions notamment sur le concept de résilience. Cliquez ICI.

Nous vous souhaitons une bonne année dans un cadre serein qui assure au mieux la scolarité  de tous nos élèves et notre bien-être à tous.

 

Le comité de rédaction de l’AEF Vallée d’Aoste

et sa présidente Anna Martin 

Toute l’équipe des professeurs de français de l’association vous souhaite de très bonnes vacances d’été méritées après cette période mouvementée et douloureuse; nous vous retrouverons avec plaisir en septembre. D’ici là, prenez bien soin de vous, de vos proches et des autres, le tout dans la bonne humeur et le plaisir de la découverte...

Le château de Fénis (Sources : https://www.lovevda.it/fr)

L'empathie, vous connaissez? Et si la clé du bien vivre ensemble était de se mettre à la place des autres ?   Voici des suggestions de jeux pour tous les degrés d’école. 

Maternelle, primaire, collège

1.     Le jeu de l’ange gardien

En début de semaine, chaque élève se voit attribuer le nom d’un de ses camarades de classe dans une enveloppe mystère. Le but est de veiller secrètement sur l’élève désigné (voir s’il est seul à la récré, lui proposer de l’aide s’il ne comprend pas un exercice, lui prêter ce dont il a besoin…). Discrètement car il ne faut pas être démasqué! Il est donc possible de brouiller les pistes en apportant son aide à d’autres élèves que celui qui apparait dans l’enveloppe. 

À la fin de la semaine, chaque élève doit proposer le nom de son supposé ange-gardien, raconter les stratégies utilisées pour passer inaperçu, les émotions ressenties….Cela permet ainsi d’exprimer de la gratitude. Ce jeu révèle les élans altruistes des enfants et leur fait prendre conscience de la présence de ce potentiel en chacun d’eux.  

2.     La boite à bonheurs

Faites fabriquer et décorer des boites aux lettres que vous disposerez à un endroit de la classe. Les enseignants et les copains/copines de la classe pourront déposer des messages positifs, des citations, des dessins bienveillants, etc. au fil des jours. 

3.     Le jeu des mousquetaires 

On constitue plusieurs équipes de 4 élèves. Dans chaque équipe chacun doit tenir une position corporelle difficile : 

-       L’un a les bras tendus parallèles au sol; 

-       L’autre fait la chaise le dos contre le mur;

-       Le troisième se tient sur une jambe.

-       Le quatrième est le joker : son rôle est donc de prendre la place d’un des trois membres qui n’arrive plus à tenir.  Donc tous les enfants peuvent être le joker à tour de rôle.  

-       Les trois joueurs qui tiennent une position peuvent appeler le joker mais pas pour lui : il faudra que les membres de l’équipe soient attentifs les uns aux autres. Le joker doit également être attentif à ses copains et proposer son aide. Le groupe qui tient le plus longtemps gagne (ou on peut éliminer tout esprit de compétition dans ce jeu en fixant une durée à atteindre). 

Vous trouverez d’autres jeux ainsi que des références de livres dans la sitographie ci-dessous : 

-          https://papapositive.fr/jeux-developper-lempathie-reduire-violence-a-lecole/

-          https://apprendreaeduquer.fr/jeux-stimuler-lempathie-solidarite-groupes-denfants/

Enfin, en cliquant ICI, vous trouverez un dossier fourni réalisé par ASHOKA. Certaines activités s'adressent aussi aux lycéens.

 Pour les élèves du collège et lycée, nous conseillons la lecture de l’ouvrage d’Augusto Boal, “Jeux pour acteurs et non-acteurs”. 

Le Brésilien Augusto Boal (1931-2009) a fondé le théâtre de l’opprimé dans les années 60 : son objectif  :  “[…] Le théâtre de l’opprimé favorise le dialogue entre les êtres humains car nous savons que toutes les relations sociales – entre pays, classes, ethnie, genres, etc.- se schématisent très souvent en monologues où l’un  des tenants de la relation commande, parle, impose, tandis que l’autre est réduit au silence. Le théâtre de l’opprimé aide à comprendre et à rompre ces relations de dépendance; il ne vise pas à adapter un citoyen à une société injuste mais à la transformer. Ceux qui pratiquent le théâtre de l’opprimé recherchent la paix, conscients que le plus grand ennemi de la paix est la passivité.”

Réédité plusieurs fois, les techniques décrites dans cet ouvrage de référence sont utilisées depuis plusieurs années dans le cadre de l’éducation à l’empathie et à la lutte contre toute forme de violence et de discrimination. 

Une référence incontournable sur le lien entre théâtre et société

 NB : la Bibliothèque d’Aoste ne possède pas l’ouvrage. Il faut le commander. 

Mots-clés : éducation civique, empathie, bienveillance, tolérance, discrimination, racisme, maternelle, collège, lycée.

ACTU : manifestations aux Etats-Unis et dans le monde

“Les manifestations contre le racisme et les violences policières se multiplient aux Etats-Unis et dans le monde après la mort de George Floyd, un homme noir tué par un policier blanc. Pourquoi de nombreux Américains se mobilisent-ils? Quelle est l’histoire des Noirs aux Etats-Unis et pourquoi y a-t-il aussi des manifestations en France?”   

Lisez le dossier du P’tit Libé, le magazine de l’actu des grands expliquée aux enfants; il se penche sur les événements qui secouent le monde ces dernières semaines. 

À la fin du dossier, vous trouverez une suggestion d'albums et de romans pour approfondir le thème avec vos élèves. 

https://ptitlibe.liberation.fr/

Mots-clés : primaire, collège, lycée (première année). 

Nouveauté sur Tv5 monde “Quèsaco”en collaboration avec le musée d’Orsay

« Sur un ton décalé, drôle et résolument moderne, « Quèsaco » tente de répondre en 2’ à la question que l’on se pose parfois devant une peinture : « Mais qu’est-ce que c’est que ce tableau ? ». Pourquoi y a-t-il une femme nue au milieu d’un pique-nique dans chez Manet ? Pourquoi la famille Bellelli peinte par Degas a l’air si triste ? Pourquoi l’église représentée par Van Gogh semble s’affaisser ? En observant quelques tableaux de grands peintres exposés au musée d’Orsay à Paris (Manet, Degas, Van Gogh, Bouguereau, Courbet ou encore Renoir), « Quèsaco » propose des éléments de réponse, en s’attachant à replacer l’œuvre et son auteur dans son contexte historique, artistique ou politique puis en cherchant des indices disséminés dans la toile. »

Comme à son habitude, la chaine francophone offre des exercices liés à l’écoute de ce  très court magazine d’art. Voici celui sur le  tableau « le berceau » de Berthe Morisot de niveau B2. Il est disponible jusqu'au 1er novembre 2023 : cliquez ICI.

Cette émission n’est pas sans rappeler une autre,  « d’Art d’Art ! » que la chaine française publique, France2,  propose depuis 2002. Chaque numéro raconte l’histoire d’une œuvre d’art en 1’15.

 "D'Art D'art", la Joconde de Leonard de Vinci 

Mots-clés : art et image, éducation artistique, histoire de l’art, éducation aux médias,  compréhension orale, collège, lycée.  

Des histoires en musique, radio classique

“Chaque semaine découvrez une nouvelle histoire racontée par Elodie Fondacci sur les plus belles musiques classiques. Pour enchanter les enfants et ceux qui le sont restés…”

Lully, Grieg, Beethoven, Anatoli Liadov, Xian Xinghai et beaucoup d’autres compositeurs font vivre des contes du monde entier racontés par la voix chaude et envoutante de l’animatrice. Magique !

Mots-clés : contes, musique classique, audiolivre, école maternelle, primaire, collège.

Livre du jour : Bakhita de Véronique Olmi (2017)

À sa sortie, ce livre a rencontré un énorme succès. Et comment ne pas s’émouvoir devant l’histoire vraie de Bakitha (romancée par l’auteure), esclave devenue sainte? Nous sommes à la fin du 19ème siècle, quelque part au Darfour (Soudan). Bakhita est enlevée à 7 ans et vendue comme esclave sur le marché d’El Obeid. Elle sera rachetée par le consul italien à Karthoum et emmenée à Venise. Là, après mille péripéties et difficultés, elle entrera dans les ordres religieux. Elle consacrera sa vie aux enfants. Jean-Paul II la cannonisera en 2000.

À travers le destin exceptionnel de Bakhita,  le livre de Véronique Olmi a aussi le mérite de nous dévoiler une part sombre de l’histoire d’Afrique dont on parle peu : le commerce d’esclaves intra-africain et la traite transafricaine arabo-musulmane.

Un très beau livre que l'on vous recommande chaudement. 

 Véronique Olmi présente son livre à l’occasion de sa publication en poche.

Mots-clés : littérature française, biographie romancée, histoire, esclavage, lycée. 

Compréhension orale pour l’école primaire : le voyage d’une goutte d’eau (5'02)

Du ruisseau jusqu’à la mer, deux petites gouttes d’eau cherchent leur amie qui a disparu. Deux enfants vont suivre leur périple.

L’épisode « Le voyage d’une goutte d’eau » fait partie d’une série « Ma petite planète chérie ». Elle s’adresse aux élèves de l’école maternelle et primaire  avec le but de les sensibiliser au thème de  la protection de l'environnement. 

Pour vous une CO  réalisée par notre association.

Mots-clés : sciences, cycle de l’eau,  environnement, écologie, CO, FLE, école primaire, élémentaire.

L’école du dirlo : un blog précieux pour l’école primaire et le début du collège

Ce blog  offre des ressources principalement en français, anglais, mathématiques, sciences, géographie et histoire. Les documents à imprimer, les activités en ligne sont triés par niveau à titre indicatif :

Niveau 1  classe préparatoire (CP) : 6/7 ans

Niveau 2 : classe élémentaire niveau 1 et 2 (CE1 et CE2) : 7/8 ans

Niveau 3 : classe moyenne niveau 1 (CM1) : 8/9 ans

Niveau 4  : Classe moyenne niveau 2 (CM2) : 9/10 ans  et sixième (collège : 11 ans)

Nous ne pouvons que vous conseiller d’y jeter un coup d’oeil, vous serez rapidement conquis par la richesse des documents et leur qualité.

Mots-clés : soutien scolaire, école élémentaire, collège.